Децата имаат различни реакции на несакани настани во нивната околина. Различни деца ќе покажат различни знаци на вознемиреност.
Некои знаци на неволја можеби не се толку очигледни. Еве некои од знаците кои можат да укажат дека детето е под стрес на различни возрасти.
Многу од овие реакции траат само кратко време и се нормални одговори на стресни настани. Доколку овие реакции траат подолг временски период, на детето може да му биде потребна помош од лекар.
Децата од различни возрасти различно реагираат на стрес. Во продолжение погледнете како реагираат децата на одредена возраст на непријатни околности.
Деца од 0-3 год
Тие се држат до родителите повеќе од вообичаено
Враќање на помладите однесувања
Промени во шемите на спиење и исхрана
Зголемена раздразливост
Зголемена хиперактивност
Повеќе се плаши од нештата
Детето е понапорно
Раздразливост
Деца на возраст од 4-6 години
Тие се држат до возрасните
Враќање на помладите однесувања
Промени во шемите на спиење и исхрана
Зголемена раздразливост
Слаба концентрација
Неактивност или хиперактивност
Преземање на улогата на возрасни
Престанок на говорот
Загриженост
Деца од 7-12 години
Повлекување
Честа грижа за другите
Промени во шемите на спиење и исхрана
Зголемена раздразливост
Честа агресија
Немир
Лоша меморија и концентрација
Физички симптоми / психосоматски
Често зборува за повторлив настан или игра
Тие се чувствуваат виновни или се обвинуваат себеси
Деца од 13-17 години (тинејџери)
Интензивна болка
Покажува прекумерна грижа за другите
Чувство на вина и срам
Се повеќе и повеќе пркоси на авторитетот
Зголемено преземање ризик
Агресија
Самодеструктивност
Чувство на безнадежност
Емоционални проверки
Пандемијата на коронавирус беше емотивно тешко време за сите и многу деца беа многу погодени, според веб-страницата на УНИЦЕФ. Треба редовно да проверувате како е вашето дете. Тоа значи дека треба да ги прашате децата „како им е“ на директен или индиректен начин. Еден начин е да побарате од детето да нацрта или наслика слика. Замолете ги да ви кажат повеќе за сликата, што нацртале или зошто користеле одредена боја. Ова може да им помогне на некои деца да зборуваат за тоа како се чувствуваат, додека другите деца може да бидат среќни да ја покажат сликата без дискусија, оставете го детето да одлучи, пренесува УНИЦЕФ.
