Истражувањето на Светската здравствена организација покажува дека децата биле најмногу жртви на насилство во училиштата во Турција, додека најмал процент е забележан во Шведска, а потоа следат Шпанија, Чешка, Исланд, Малта и Хрватска.
Во релевантното истражување објавено во публикацијата „Насилството во училиштата“ на социјалниот психолог Драган Попдаиќ, откриено е дека постојат значителни разлики во степенот на насилство во училиштата меѓу различни земји. Во некои земји, процентот на деца кои на некој начин учествувале во насилство е дури четири пати поголем отколку во други.
Споредено со разликите меѓу земјите, разликите во полот и возраста се значително помали, а регуларност е забележана и во падот на насилството со зголемувањето на бројот на ученици, покажува новата анализа на Центарот за безбедносни истражувања (ЦИБ). .
Кога станува збор за споредување на процентите добиени во различни земји, податоците во ова истражување покажуваат дека Турција води во однос на процентот на деца кои биле жртви на насилство (54 проценти), а потоа следат Литванија, Грција, Гренланд и Украина. Најмал процент на насилство во училиштата е утврден со ова истражување во Шведска (14 проценти), а потоа следат Шпанија, Чешка, Исланд, Малта и Хрватска. Она што е интересно, со споредба на ова истражување и претходно споменатото во овој труд, се доаѓа до збунувачки резултат. Имено, во претходната анкета (спроведена само две години претходно), Шпанија и Малта беа на самиот врв по процент на насилство во училиштата, а во оваа се на самото дно на скалата.
Еден од интересните заклучоци е дека земјите во кои насилството во училиштата се гледа како сериозен социјален проблем се всушност некаде блиску до просекот, односно во средината на оваа скала, а типичен пример се САД со 29 проценти. Исто така, интересно е што трите земји од поранешна СФРЈ (Хрватска, Северна Македонија и Словенија) се многу блиску на скалата, односно откриен е приближниот процент на насилство во училиштата.
Кога зборуваме за оние кои учествувале во училишното насилство како насилници, откриено е дека процентот на овие ученици исто така се намалува со возраста, односно кога гледаат од помлада кон постара возраст, а тука се појавува и значително поголем процент на момчиња отколку девојчиња. .
Креатор на насилството, негов корен и негувач е самото општество, со својата економија и често многу ригидни културни норми, на кои децата во периодот на адолесценција многу често не можат да се прилагодат, а мислењето на авторот на оваа семинарска работа е дека не треба да ги обвинуваме за тоа.
