Со години се зборува дека учениците во Србија се преоптоварени со училишни задачи, а сега тие самите испратија крик до возрасните преку петиција, која ја потпишаа повеќе од 40.000 од нив. Децата бараат училишната недела да трае четири дена и да им се даде повеќе време за игра. Клиничкиот психолог и психотерапевт Горан Томин напоменува дека децата треба да се слушаат, бидејќи колку помалку ги слушаме, толку подрастично ќе биде нивното однесување.
Наставникот Борко Петровиќ, кој ја освои титулата најдобар предавач во светот, за N1 изјави дека петицијата значи дека ги потценуваме децата.
Психологот Горан Томин предупредува дека колку повеќе возрасните не ги слушаат децата, толку погласно или подрастично ќе биде нивното однесување.
Тој додава дека на петицијата не треба да се гледа од аспект на тоа дали барањето за четиридневна работна недела е реално или не, туку како крик на деца кои викаат дека не им е добро.
„Петицијата е еден од начините да се извади од децата, би ја сфатил многу сериозно. Како да не учиме од сопствените лекции од минатото. Како ништо да не учиме од тоа“, предупреди психологот.
Децата во коментарите на петицијата напишаа дека им треба повеќе време за други обврски, дека им треба еден ден да се релаксираат и два дена да се подготват за училиште, да се чувствуваат како да живеат на училиште и да ја посетуваат куќата. Тие споменуваат депресија и самоубиствени мисли.
Професорот по англиски признава дека децата се преоптоварени со училишните обврски и како пример ја наведува неговата ќерка која почнала прво одделение во средно училиште и морала да се откаже од сите воннаставни активности за да оди на настава.
Тој додава дека за домашните задачи има по 15 или 20 задачи од математика, физика и хемија, како и дека се случува денеска да се работи на нов материјал, а утре професорот да ги тестира на тој материјал.
Томин објаснува дека е добро што се случила петицијата, бидејќи децата се организирале и кажале како се чувствуваат.
Тој нагласува дека слободното време е важно бидејќи детето мора да игра.
„Апсолутно мора. Можеби не играме, но ако имаме слободно време, време за размислување да ги свариме настаните што се случија денес… ако не успееме да го направиме тоа, едноставно се трупа и сме во постојан стрес и не можеме размислете што се случува, се случи. Децата го прават тоа додека си играат. Многу работи се случуваат таму. Ако воопшто нема такво нешто и се е во обврски, детето се губи себеси. Се губиме себеси“, рече Томин и додаде дека поддржува четиридневна работна недела.
Тој посочува дека во нашето општество децата ги преземаат функциите на возрасните и дека прашање е како тие сега ќе одговорат на оваа петиција.
„Тоа може да биде одговорот на надлежниот министер кој е психијатар и кој треба да се сензибилизира за овие работи. Да им се обрати на децата и да каже: „Ве слушнавме, ве разбираме, сакаме да видиме како сте, да ви помогнеме“, вели психологот.
Тој предлага да се одржи конференција за децата, каде што нема да има медиуми, туку министерката и децата, а таа ќе одговара на нивните прашања.
